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我們要的是特色；不是校舍 我們要的是合理空間；不是任意擴建 我們要的是能呼吸的藍天綠地；更不是冷冰冰的水泥牆壁呀~~ |
看看別人……十興國小能，我們為什麼不能??上南崁能，我們為什麼不能??
難道真如縣府城鄉發展課的人員所說，沒有人知道光明國小那裡有新設校的需要，因為你們~沒有聲音啊~
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熱情邀約~~~ 如果您願意，請用電話表達您的意見：桃園縣教育設施科 TEL：(03) 3380493轉7400~7407/7425 如果您願意，請找到您認識的家長委員，表達您對此事的關心 如果您願意，請告訴您認識的現在或未來光小家長，讓我們一起來為孩子的安全發聲
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十興國小66班 僅1個校護 自由時報 – 2012年5月22日 上午4:28
〔自由時報記者黃美珠／竹縣報導〕新竹縣一百一十三所國中小，有十八所超過四十個班級，依規定應有兩名校護，但只有一所合格，不及格率高達九成四，縣府除了指望志工投入，迄今束手無策。
問題最嚴重的，就屬今年暑假過後要再增四班的十興國小。十興已有六十六班、兩千零卅六名學童，校園空間被爆量的學生嚴重壓縮，不論早上升旗或全校大型室外活動，師生都無法「共聚一堂」。(光小更嚴重，我們已經2440名學童耶!)
十興每月學生傷病數高達八百件(光小上千件還不只，還曾有一天120件的紀錄)，也統統由一名護士獨力處理，校方連兩年苦苦爭取縣府補足人力，卻迄今沒結果；今年十興再掃到興隆、東興兩校學生安置問題的「風颱尾」，將新增班級，九月後，六個年級更會膨脹到七十一班，共約兩千兩百名小朋友，卻依舊只有一名校護。(我們已經75班啦!)
竹北十興國小又增班 家長怒批 自由時報 – 2012年5月10日 上午4:28
自由時報記者廖雪茹／竹北報導〕新竹縣竹北市十興國小一○一學年度新生增開兩班，引發家長激烈討論。有家長砲轟，總量管制都是假的，新建學校根本趕不上學童增加人數；校方表示，新增的學童家長都是在學區買屋，非跨區入學。
砲轟總量管制攏係假
有家長向學校或在網上抱怨，十興國小原設計全校五十四班規模，但近年來每年增班，造成學童活動空間嚴重被壓縮，專科教室不足，一○一學年度原規劃一年級十一班，但校方上週卻以特急件公告，新生將增開兩班，「總量管制形同虛設」。(光小專科教室不足…至少六七年有了吧!)
由於東興和興隆兩校尚未興建，兩個年級的學童將被迫寄讀在成功國中，家長們擔心，以竹北人口急速成長的趨勢，建校速度將趕不上學生增加的速度。
綜合教室改普通教室
校長范光順表示，學區的人口成長很快，一○一學年度雖增開兩班共五十八名學童，仍有四十多人候補，其中有二十五名學童，家長為學區內房屋所有人，並不是租賃或寄戶籍，為容納更多學童，校方準備將社會綜合教室隔成三間普通教室，盡量不影響學生的受教權益。
縣府教育處處長王承先說，對於家長和縣議員關切設校進度，縣府已編列三百萬元預算，委請十興國小和仁愛國中協助評估文小十一和文中設校，希望明年設計規劃完成並動工。(下南崁為什麼沒有新設校的規劃???)
竹北十興國小又增班 家長火爆陳情2012-05-24 01:19 中國時報 【羅浚濱／竹縣報導】
縣府半個月前公告竹北市十興國小今年增加四班，家長會長黃京雄認學生活動空間更加不足，嚴重影響學童受教權及安全(我們的活動空間更少!!)，廿三日帶卅多名家長到縣府陳情，縣長邱鏡淳未出席，官員的答覆，數度引發家長不滿，揚言發動連署請監察院彈劾邱鏡淳違法，場面火爆。
十興國小增四班後，連同資源班就有七十三班，成為全縣人數最多的小學。黃京雄指出，法律規定，每位學生活動空間是十二平方公尺，十興只有十平方公尺，明顯違反法規且行之有年，還持續違法！
(我們只有8平方公尺…而且很多年了)
教育處國教科長蔡淑貞說，十興增班是因很多哥哥姊姊已在校就讀，希望家長將心比心，新北市有的學校學生活動空間才六平方公尺。隨即引發家長砲轟，批縣府預見學區人口成長卻不作為，任由十興年年增班。
副縣長章仁香以十興增班，是因東興和興隆兩所小學校舍工程流標及學區畫分問題(他們已經有二所新學校在籌劃了)；家長們認章盡是在說場面話，批縣長邱鏡淳不重視教育，不到場還在忙選舉，搞燈會的錢就可以蓋一所半的學校。
家長們要求今年十興不增班，但教育處指增班案已經公告且學生都已報到，不增班問題更大，承諾明年絕不增班。
另，為因應學生人數不斷膨漲，九月將增聘一名校護，體育和教學設備不足部分也會優先補足，代課老師請學校管控在五％，運動空間再與台大協商。(我們的另一位校護在哪裡???)
十興國小明年不增班 還孩子學習的空間2012年5月24日 00:03
教育處副處長向家長保證，明年不超收。記者陳心雅／新竹報導
23日上午11點多位家長前往新竹縣政府理性訴說要求，家長會長黃京雄與多位家長連署，要求十興國小不可再增班，並恢復54班的人數，還給孩子足夠的學習與活動空間。
依據教育部規定學生人數逾180人之學校，每增加一名學生至少應增加12.5平方公尺之校地面積;而現況中十興國小學童平均一人使用10平方公尺，明顯校園面積不足，而且一年應只能招收9班，十興國小卻連年超收，造成學童活動空間不足，因此家長們集體到縣府要求給予孩子足夠空間。(光小孩子的活動空間在哪??)
由副縣長章仁香、議長陳見賢、教育處副處長姜秀珠、立委徐欣瑩助理陳彥君、民意代表邱靖雅、議員高偉凱參與會議。陳議長表示，十興國小會超收是因為，學區劃分問題加上東興、興隆小學未建而造成，並坦承這是政府沒有做好的部份。章副縣長則表示，東興、興隆小學流標5次，縣府也非常希望能紓緩學生過多的問題，但需要時間去完成建案才可以完全解決。
教育處副處長姜秀珠表示，今年學生已確定入學無法再縮減人數，明年以後十興國小絕不再超收，希望家長能再多給一些時間。家長會長黃京雄表示，明明超收事實在眼前，政府卻知法犯法，還要等到家長抗議才保證不再超收，難道施政錯誤都要等到人民抗議才改正，希望政府在施政時能想清楚再實施。(新聞來源／NOWnews台灣味)
附件一：
桃園縣府對新設校的態度(桃園縣教育局設施科的網頁資訊)
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桃園縣政府教育局新設學校概況 壹、 成立新學校，落實小班小校精神 1.紓解都會區大型學校人口激增、校地不足的壓力，並配合社區發展，本縣自86學年度起已新設了41所學校，如后： i. 86學年度開闢籌建同德國小、大業國小、忠福國小、光明國小、慈文國小、田心國小、南崁國小五福校區、義興國小、平興國小、興仁國小、文華國小、三坑國小等12校，目前均已完成。 …… 由於國內「少子化」現象日益明顯，目前出生人口已呈遞減趨勢，預期未來幾年將更為嚴重，但因本縣人口成長率仍高居台灣地區第一，外來遷入人口仍每年平均以2—3萬人成長，尤其以桃園、八德、中壢、蘆竹等都會地區為增加最快速之地區，仍然無法滿足需求，因此考量教育資源均衡發展及紓解部分地區人口成長壓力，未來四年除八德市、蘆竹鄉、中壢市等鄉鎮待新設校之外，其他地區新設學校將趨於和緩，未來將以改建老舊學校為主體。(看到囉…有寫到蘆竹鄉喔!現在已即將進入101學年度，15年來我們的新設分校何時被討論過?) |
附件二：
以下內容節錄自教育部訂定之~國民中小學設備標準
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伍、校園整體規劃 一、規劃原則 國民中小學之規劃，以不超過四十八班為原則，學校規模過大者，應增設學校，重劃學區。 民中小學應組成校園規劃小組，由行政人員、教師、家長、社區人士、專家及 學者組成，以前瞻性的眼光，依據學校未來發展目標，配合當地社區之發展，建構校園建設藍圖，送請主管教育行政機關審核後，列為校務發展計畫之一部分(我們家長也很想一起關心校園規劃) (九)校地面積之配置使用，宜考量校地區位、地形地貌、班級規模及發展教育特色需要， 參考下列比例辦理： 1.校舍建築用地約占十分之三。 2.運動空間用地約占十分之三。 3.綠地、庭園、步道用地約占十分之四。 (5)生態教育區：以生態保存、環境教育以及能源資源再生與應用為主。例如：生態水池、水循環教學與應用系統、當地原生植種之保存與種植地、多功能化或非景觀化綠地、與建築物配合之種植教育區、實質生態種植教育區(可與社區結合)。(蓋著鐵網魚池算 生態池嗎?) …… (十四)校園之規劃應注意動線之暢通，並利於緊急疏散。(這很重要…非常) 一、校地面積 國民中小學校地面積應兼顧學校目前需要及未來發展規模而預定之。校地形式應求完整， 其面積以班級數多寡比例伸算。校地之最低面積如下表：
(二)國民小學： 都市計畫區外之學校(每生25 ㎡) 都市計畫區內學校(每生12 ㎡) 12班以下 18,000 m2 20,000㎡ 24班 28,500 m2 25,040 ㎡ 36班 39,000 m2 30,080 ㎡ 48班 49,500 m2 35,120 ㎡ 註：1.都市計畫區內國民小學每校面積不得少於2 公頃(即20,000 平方公尺)，13 班以上學校 每增一班，得增加420 平方公尺。 2.都市計畫區外國民小學每校面積不得少於1.8 公頃(即18,000 平方公尺)，13 班以上學 校每增一班，得增加875 平方公尺。 3.四十九班以上之學校，其校地面積應依上述比例伸算。 (所以我們的校地面積應該是多少才夠??) 4.每班學生以卅五人計算。(現在已新規定為29人了)
(五)戶外空間 1.運動場 (1)國小每生所占平均運動場面積以6 ㎡以上為原則，國中每生所占平均運動場面積以8 ㎡以上為原則。 (2)學校運動場種類包含田徑場、各類球場、體育館(或風雨操場)、游泳 (光小學生肯定分不到6 ㎡!!!) 2.遊戲器材區 (1)遊戲器材之設置，首應考量其安全性，舉凡器材之設計、材質、空間、位置等，應有安全防護設施，俾對學生之活動作必要的保護。 (2)遊戲器材的選擇，須配合學生生理年齡、心理需求、性別、身高等因素。 (3)遊戲器材可集中或分區設置，惟離使用者教室不宜太遠，以免降低使用率。 (4)中高年級使用之遊戲器材，可結合體能訓練，建構成為體育循環教學區。 …… 3.生態教學園區 (1)學校可利用空地或原有的植栽場、花圃、林地，栽植配合教學所需之花草樹木。亦可依需要設置相關教學設施，諸如：水生植物園、水族館、小池塘、日晷儀、氣象觀測站等。並應依時令及植物種類，設計學習步道，提供學生主動學習的機會。 …… |
我們的疑慮~:縣府設施科對於我們學區學生人數暴增的因應對策是為：近程是每班35人、中程是花2年擴建教室、長程是花3~ N年新設校，所以給了一億蓋教室，大家卻沒有一點欣喜的感覺。乍聽之下會以為增建教室就可以解決附近大樓瘋狂增加的戶數，但真正的問題到底在哪裡?其實光小的問題不在教室夠不夠，而在於校地面積已經太小，小到什麼程度?
在附件二：政府在九十二(2003)年編印的(國民中小學設備基準)中明載了這麼一段關於校地的規定:
其面積以班級數多寡比例伸算。校地之最低面積如下表：
(二)國民小學：
都市計畫區外之學校(每生25㎡) 都市計畫區內學校(每生12 ㎡)
12班以下 18,000 m2 20,000 ㎡；24班 28,500 m2 25,040 ㎡；36班 39,000 m2 30,080 ㎡；
48班 49,500 m2 35,120 ㎡
註：1.都市計畫區內國民小學每校面積不得少於2 公頃(即20,000 平方公尺)，13 班以上學校
每增一班，得增加420 平方公尺。
2.都市計畫區外國民小學每校面積不得少於1.8 公頃(即18,000 平方公尺)，13 班以上學校每增一班，得增加875平方公尺。
我們每個孩子至少應該分配到12平方公尺的校地，但光小的孩子很辛苦，每人只分配到8.1平方公尺。鄰近四所學校，我們的校地面積最小卻必須容納最多人。在校地分配已經嚴重不足的情形下，縣府決定讓我們增建教室了，這是件值得開心的事嗎?不，妳不知道的是表面上縣府撥給我們經費蓋校舍了，但這校舍一蓋的後果是：
1.孩子現有的活動空間更少了(中低年級孩子最愛的遊戲區是第一個被犧牲的地方)，現在狀況是八個鞦韆就有800個學生(只算一二年級)等著盪~
2.將來學生人數可以塞更多(給你經費了，你還敢抱怨嗎?反正有教室可以裝小孩)
4.行政人員的配置是不會增加的，也就是說不會因為班級數變多，就可以多個校護或體育組長或生教組長來處理因人數增加衍生的問題，照顧孩子的大人在比例上是不會提高的，增加老師只是假象，事實上師生比是固定的(會有更多代課老師來任教)。
5.看看十興國小，我們的處境跟他們一樣艱困(甚至更慘)，但是兩個縣府相比我們桃園縣府卻更加沒有作為(也沒有誠意)。目前光小一個月的學生受傷件數超過一千件，校護疲於奔命卻苦無編制內的支援(還好有熱心家長幫忙才很勉強的撐住)。
6.教學資源也是固定的，光小超收問題已存在十年，但教學資源的缺乏卻從未得到正面的解決。
7.目前光小的建築為ㄇ字型，擴建後會變為囗字型，圖書館和視聽中心被包圍在中間，密不透光，完工後光小的教室區會被填滿到沒有縫隙可以讓新鮮的風吹過。孩子在活動中心運動的美妙聲音將永遠不停的迴盪在中庭，讓現在已非常吵雜的上課環境更加惡化。
重點是：為什麼光小的學生與家長要為政府錯誤的都市發展計畫背上十字架?
為什麼桃園縣府對下南崁地區教育環境的長期漠視最後只需要花點錢加蓋個教室就打發?
目前編列增建新校已是刻不容緩，教育經費應該用在刀口上，桃園市的龍安國小花1億就蓋起來了!
南崁國小附近已確定增設一所小學舒緩學生數(南崁國小2.1公頃，師生數2500)，上南崁能，我們為什麼不能?
蘆竹鄉南興村有九千五百多戶、設籍人口超過兩萬五千人，是全縣最大的村里，南榮村5900人，合起來超過30000人，我們的民意在選舉時一定有絕對的影響力。
難道真如縣府人員在電話中所回應的，沒有人知道光明國小那裡有新設校的需要，因為你們~沒有聲音啊~
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